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| Medien: |
Methode |
Zeit: |
Inhalte: |
| Auto (von Lehrer oder Schüler), Maßband (mind. 50 m),
Stoppuhren, Seil
Arbeitsblatt (dieses hier :-)) Applet: Fahrbahn |
Versuch im Freien, Partnerarbeit, Applet |
1-2 h |
Newtons Axiome
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Das Auto ruht. Warum bewegt es sich nicht?
Das Auto soll beschleunigt werden. Was ist zu tun?
Zuerst muss die Kinematik geklärt werden (wenn wir vereinfacht von einer
gleichmäßig beschleunigten Bewegung ausgehen):
Wir messen mit dem Maßband die Strecke s = 50 m ab.
Wir messen die Zeit t, die das Auto für diese Strecke benötigt, wenn 1 / 2
/ 3 Schüler/innen (mit voller Kraft!!) schieben (je drei Experimente mit
Mittelwertbildung).
Mit der Formel s = 0,5 a t² können wir die Beschleunigung berechnen!
| - | 1 Person | 2 Personen | 3 Personen |
| s | |||
| t | |||
| a |
Wenn wir das beschleunigte Auto loslassen, so rollt es weiter, wird aber langsamer. Warum?
Um das beschleunigte Auto abzubremsen sollen drei Schüler/innen es am
Seil ziehen.
Was stellen diese Schüler/innen fest?
Stell' dir vor, es gibt keine Reibung. Wie verhält sich das Auto?
Vervollständige die folgenden Sätze:
"Ein ruhendes Fahrzeug, auf dass keine äußeren Kräfte wirken ....
"Ein sich bewegendes Fahrzeug, auf dass keine äußeren Kräfte wirken
....












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Last Update: 06.09.03
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